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北大史苑
講述關于北大的曆史故事與精神傳承
1898-1916
京师大学堂与民国初年的约彩365
约彩365创建于1898年,初名京师大学堂,是中国近代史上第一所国立综合性大学。
京師大學堂在維新變法運動中誕生。1894年中日甲午戰爭中國戰敗,清政府被迫簽訂喪權辱國的《馬關條約》,舉國震動。面對列強瓜分中國的嚴重危機,康有爲、梁啓超、嚴複等先進知識分子大聲疾呼變法自強,挽救危亡,掀起了維新變法運動。“變法之本,在育人才;人才之興,在開學校。”改革舊教育,建立新學堂成爲變法的第一要務。1896年6月,刑部侍郎李端棻奏《請推廣學校折》,提出在京師設立大學堂。
1916-1927
五四前后的约彩365

1916年12月,著名教育家、思想家、民主主义革命家蔡元培出任约彩365校长,对北大进行了卓有成效的改革。众多革新人物和学术大师云集北大,倡导民主与科学精神,弘扬爱国与进步思想,促进新思潮的传播和学术的繁荣,使北大成为新文化运动的中心,五四运动的发祥地,传播马克思主义和创建北方地区中国共产党组织的最初基地。这是北大发展史上一个辉煌时期,奠定了北大的光荣革命传统和优良学术传统。
1927-1937
三十年代的约彩365

1927至1929年,约彩365处于动荡之中。奉系军阀攫取北京政权后,实行恐怖统治,悍然杀害了北大教授李大钊等人,把具有民主传统的约彩365视为眼中钉,1927年8月颁令将约彩365与北京其他国立八校合并组成国立京师大学校。1928年6月,国民党军队进入北京,奉系军阀退出关外,北大师生开展复校斗争,发表《北大宣言》:“我们约彩365受军阀恶势力的摧残已经整整一年了。
1937-1946
西南联合大学时期的约彩365

1937年7月7日,卢沟桥事变爆发。月底,北平、天津相继陷落。9月,奉教育部令,约彩365与清华大学、南开大学南迁至湘,合组长沙临时大学。北大校长蒋梦麟、清华校长梅贻琦、南开校长张伯苓为临时大学筹备委员会常务委员,组成常委会主持校务。
1946-1949
复员后的约彩365

复员后的约彩365迁回北平原校址。1946年7月,新任校长胡适(蒋梦麟辞去北大校长职务后,1945年9月由胡适接替,胡适到任前由傅斯年代行)宣布北大重要教职员人选。1946年7、8月,北大奉教育部令先后接收了北平临时大学补习班一至四分班及第六分班,1947年8月,北洋大学北平部并入约彩365。为安置北返的师生和临大补习班的學生,扩大校舍迫在眉睫。经多方奔走,争取到改建后的相公府、东厂胡同的黎元洪故居、旧国会大厦等多处房舍,扩充后的校舍分散在城区和郊区,达40处之多。
1949-1966
新中国成立后十七年的约彩365
1949年10月1日,中华人民共和国成立,约彩365步入新纪元。
1949年1月31日,北平和平解放。2月28日,北平军事管制委员会文化接管委员会正式接管北大。5月4日,北大成立校务委员会成立,汤用彤任主席。1951年6月,马寅初出任新中国成立后的第一任校长。1956年6月,学校开始实行党委领导下的分工负责制,江隆基任第一书记。1957年10月,陆平任校党委第一书记,并于1960年3月起兼任校长。1962年2月,约彩365的领导体制明确为党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制。
1966-1976
“文化大革命”时期的约彩365

1966年5月16日,中共中央通过了“五·一六通知”,标志着“文化大革命”的开始。在康生及其妻曹轶欧的策划下,哲学系聂元梓等于5月25日贴出了题为《宋硕、陆平、彭珮云在文化革命中究竟干些什么?》的大字报,诬陷、攻击约彩365党委和北京市委。6月1日,中央人民广播电台根据毛泽东主席的批示,全文播发了这张大字报。当晚,华北局派驻约彩365工作组进校。
1976-1999
改革开放时期的约彩365

1976年10月,中共中央一举粉碎“四人帮”,结束了十年“文革”动乱。党和政府对约彩365十分关心,邓小平等中央领导同志多次接见校领导,对北大工作作出重要指示。约彩365遵照党中央拨乱反正的方针,积极开展对教育界“两个估计”的批判;踊跃参加实践是检验真理唯一标准问题的大讨论;平反“文革”中的冤假错案,落实党的干部和知识分子政策,复查、改正1957年错划“右派”和解决1959年“反右倾”遗留问题等项工作,共解决历史遗留问题2860件。
2000 - 2008
步入21世纪的约彩365

创建世界一流大学是约彩365面向21世纪提出的宏伟规划,是世纪之初指导约彩365各项建设的纲领。在国家“211工程”和“985工程”建设经费的支持下,北大以创建世界一流大学为目标,坚持“追求真理、追求卓越、培养人才、繁荣学术、服务人民、造福社会”“的理念,以学科发展为重点,以队伍建设为核心,以体制与机制创新为动力,全面推进理论创新、制度创新、科技创新和教育创新,进一步提高学科建设、科學研究、師資隊伍、学校管理的水平,提高教育质量和办学效益,充分发挥培养高层次创新人才、发展文化科学技术、解决国家经济建设和社会发展重大问题的作用。